Lina Sandén
Yrke:
Tidigare elev & lärarassistent med NPF-elever, arbetar i dagsläget på Segragymnasiets internat, Östra Ljungby, Skåne.
Utbildning:
Problematisk skolfrånvaro och hemmasittarproblematik
Fler tidigare deltagare
Lina har arbetat inom skolan sedan 2015, från elevassistent till mentor. Genom YH-utbildningen Problematisk skolfrånvaro och hemmasittarproblematik har hon fått nya verktyg för att förebygga skolfrånvaro och stärka relationen mellan elever, vårdnadshavare och personal.
Hej Lina! Berätta lite kort om din bakgrund och din nuvarande roll.
– Hösten 2015 fick jag frågan om jag ville arbeta som elevassistent till en elev som gick i nionde klass med NPF. Jag hade aldrig arbetat som elevassistent och visste inte vad NPF stod för. Jag lånade böcker på biblioteket och pratade med all personal om hur jag bäst kunde bygga en relation till eleven och förstå elevens vardag. 2016 bestämde jag mig för att läsa till lärarassistent för att få mer kött på benen och kunna hjälpa elever och lärare på bästa sätt i skolan. Fram till juni 2025 arbetade jag som lärarassistent och var mentor till en nionde klass. Niorna har börjat på sina respektive gymnasieprogram och jag har börjat jobba på SEGRAgymnasiets internat.
Vad var det som fick dig att välja just den här kursen?
– Under min tid som mentor på högstadiet så kunde jag se hur frånvaro ökade och minskade. Det som fick mig att välja denna kurs var att jag ville få mer verktyg hur jag som mentor kunde hjälpa och stötta både vårdnadshavare och elever i skolfrånvaro.
Hur upplevde du kursens innehåll och upplägg?
– Mycket bra upplägg där det var tydligt vad som skulle läsas och hur länge vi skulle arbeta med de olika kurserna. Bra innehåll från olika kurslitteraturer och föreläsningar. Ni som höll i kursen och kursdeltagare var snabba med att återkoppla och svara på mail/meddelande ifall man körde fast.
Vilka insikter eller verktyg tar du med dig från kursen?
– Det finns ingen quick fix eller genvägar. Relationer och tillit tar tid att bygga upp både hos elever och vårdnadshavare. Små, små steg och tät kontakt kan göra stor skillnad.
”Ett bra samarbete mellan stadierna på skolor är viktigt så att inga elever faller mellan stolarna.”
På vilket sätt tror du att du kommer använda det du lärt dig?
– I min nya yrkesroll på internatet ingår jag i en frånvarogrupp tillsammans med kurator och internatföreståndaren. Vi tillsammans kommer att fånga upp elever dagtid och kvällstid. Här kommer kursen om coachande samtal väldigt bra till pass.
Vilka skulle du rekommendera kursen till och varför?
– Kursen har ett mycket bra och tydligt upplägg, jag skulle rekommendera alla som jobbar inom skolans värld att gå denna utbildning. Bästa med kursen är att den är på distans och att de digitala träffarna spelas in så man kan se de i efterhand. På så sätt kan du kombinera studier med arbete m.m
Tack Lina!
Lina Sandén
Yrke:
Tidigare elev & lärarassistent med NPF-elever, arbetar i dagsläget på Segragymnasiets internat, Östra Ljungby, Skåne.
Utbildning:
Problematisk skolfrånvaro och hemmasittarproblematik







